El presente documento da cuenta del primer año de las actividades de la implementación, la Política Estatal de Aprendizajes Fundamentales, impulsada en el ciclo escolar 2021-2022 en dos entidades del país: Veracruz y Yucatán. La información aquí expuesta tiene como objetivo compartir la experiencia de trabajo entre organizaciones internacionales, de la sociedad civil y gobiernos estatales en la consecución de un objetivo común: el aprendizaje de las niñas y niños; resaltar los elementos que han sido esenciales en la implementación en cada contexto particular, de los comunes, así como de los elementos y procesos que pueden ser sujetos de mejora en los siguientes ciclos de intervención.